基于“线上+线下”的留学生高等数学课程教学模式研究

作者：华洪波^*

来源：淮阴师范学院学报(自然科学版), 2018, 17(03): 270-275.

DOI：10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2018.03.019

• 留学生教育
• 高等数学课程
• 教学模式

综合考量了现阶段留学生高等数学教学面临的问题,在此基础上构建了"‘线上+线下’留学生高等数学课程教学模式",该模式包括课程衔接、教学内容优化、教学实施模式、课程考核评价方式、课堂教学延伸等五个要素。

• 单位
  淮阴工学院