初中数学教学中深度学习渗透策略探究

作者：林锦旺

来源：考试周刊, 2021, (67): 73-75.

• 初中数学
• 深度学习
• 教学策略

新时期的教育教学创新与改革发展对初中数学教学有着更高的要求。在初中数学教学中开展深度学习,能深化数学教学意义,在初中阶段培养与发展学生的综合数学学习能力,为其长远发展奠定基础。本课题的研究结合深度学习的内涵和特点,分析当下初中数学教学中的问题,探索初中数学教学中深度学习渗透策略,以期能够创新初中数学教学方式:从教师的角度提升教师的教学设计能力,发展教师的综合数学教学水平,深化数学教学内容,提升初中数学教学效率。从学生的角度,使学生在深化学习的过程中掌握数学知识学习的方法,发展数学思维,提升自身的数学综合学习能力和水平。