浅谈构建小学数学高效课堂的策略

作者：秦天

来源：读写算, 2022, (27): 141-143.

• 小学数学
• 高效课堂
• 减负增效

2021年7月份中央国务院正式下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。在这一背景下，传统课堂教学应积极创新改革，通过构建高效课堂实现“减负增效”目的。高效课堂为素质教育注入了新鲜的活力，它是一种更有效、更加科学的课堂教学模式。高效课堂的构建不仅仅打破了传统教学“满堂灌”的现象，把师生从“重负担、低效率”的题海战术中解放出来，还为师生合作交流、教学相长搭建了一个更好的平台。本文先对小学数学教学现状进行分析，然后对构建高效课堂的策略进行探讨，以早日实现“减负增效”教学目标。