<正>现代教学论认为:课堂教学是师生双边的活动过程,教师的"教"是为了学生的"学",而教师教得怎么样,关键要看学生学得如何。在课堂教学中,如何最大限度地提高课堂教学效率是当前数学教学改革的一个热点。下面就这个问题谈谈自己的几点认识。一、设疑激趣,使学生愿意学心理学家布鲁纳认为:"最好的学习动机是学生对所学材料有内在的兴趣。"我国古代教育家孔子也认为:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"小学生
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