在高中生群体中存在这样一句话:"一怕文言文,二怕写作文。"文言文和作文已经成为高中语文教学的重点和难点。如今高中文言文教学改革势在必行,传统的教学模式导致学生积极性不高,教学效果不尽如人意等问题亟待解决。有效教学的核心就是提升教学的效率,高中语文课业压力大,能让学生在同样的时间里掌握更多的文言文技能,无疑是非常重要的一件事。本文结合笔者多年从教经验,针对高中语文文言文难教、难学、学习兴趣不高的问题提出有效的实践策略,旨在为从事高中语文教育教学的工作者开展工作提供一定的借鉴和启发。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
