在《义务教学数学课程标准》的新要求中,"几何直观"概念是其中新提出的十大核心概念之一。要求学校在日常数学教学中,采用多种方式创新开展几何直观教学,帮助学生提高几何直观的意识和思维,增强利用几何直观解决问题的能力。本文在分析了几何直观的教学优势基础上,针对学生数学学习特点,从目前几何直观教学的问题出发,提出了优化教学的改进途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
