自然缺失视角下的网络学习反思

作者：向朝春

来源：重庆三峡学院学报, 2013, (04): 145-148.

DOI：10.13743/j.cnki.issn.1009-8135.2013.04.036

• 网络学习
• 信息技术
• 自然缺失
• 教育 E-Learning
• information technology
• nature deficiency
• education

目前我们的教育中存在自然缺失,而人们对于信息技术在教育中应用(如网络学习)的过高期望带来的鼓励性、煽动性宣传远大于理性的思考和实证精神。从网络学习的滥用导致自然缺失这一独特的视角展开研究,以提醒人们理性地看待信息技术在教育中的作用,防止新技术狂热,以避免盲目的技术崇拜和实践中的滥用和误用。

• 单位
  重庆三峡学院