基于概念构建的“能量的释放和利用”教学设计

作者：冯文静

来源：中学生物教学, 2021, (26): 50-53.

• 呼吸作用
• 概念生成
• 实验探究
• 学法生成

以"呼吸作用"重要概念的生成为主线,以学生为中心,通过学生体验和实验探究等活动,借助先进的教学手段开展探究式教学,引导学生对呼吸作用相关知识构建系统的认知并完成学法的生成和使用。