<正>考虑和研究教育对受教育者所处的社区生态与生命系统的改变教育的任务、目标和内涵,在不同的时代会因外延的扩大或受限制而产生变化。比如,将过去由社区完成的传统文化传承、家庭中传授某种语言等非正规教育的目的和内容,纳入学校的教育所考虑的范畴,无疑是现代学校教育为了适应社会的要求而发生外延扩大化的结果。
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