<正>[说明]以下是两课时的教学内容,因篇幅所限,实录做了删减。一、赏析交流,感受情节师:课前要求同学们阅读斯特林堡的小说《半张纸》,并思考"小说情节设计的要点"。下面我们围绕情节设计来赏析这篇小说。一个好故事的情节应具备什么特征?读了《半张纸》,你有什么新发现?
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