在小学科学课堂中想要更好地和学生在"做中学"中实现对大脑的塑造,培养其科学素养,必须在和学生保持张弛有度的距离中,建立与学生相关联的课程设计,对学生进行审辩式思维的思维和态度训练,从而打开学生的思维之窗,形成为其终身学习服务的思维和态度。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
