<正>近来翻看了旧版初中数学教材,其教材的科目名称让笔者有了感悟,《代数》、《几何》就是对初中数学知识的简单分类.正逢学习二次函数的图像,这类知识就是代数和几何的交集,是一种数形结合的思想.在近期的集体备课活动中,笔者将数形结合思想带进了教研之中.学科组教师都有同感:第一,在初中阶段的数学,除了要让学生认知数学基础知识,更为重要的是要引导学生认知数学特有的思想方法,只有这样,才能够逐步构建学生的数学知识体系,完善他们数学思
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