在特殊公共卫生事件的影响下，国际中文教育推动了网络化教学与线下教学高度融合模式的进程。里斯本大学孔子学院中国教师团队将建构主义学习理念支架式教学法应用其中，取得了较好的教学成果。尝试从里斯本孔子学院的基本情况以及支架式教学法的适用性视角入手，总结教学前、教学中以及教学后的收获以及对于相关教学问题的解决对策，希望能够为国际中文教育的持续发展提供经验参考和有益启示。
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