浅谈英语教学中对“学困生”的发展性评价

作者：吴晓燕

来源：新智慧, 2018, (27): 49.

• 小学英语
• 学困生
• 发展性评价

英语教学中的"学困生"在英语的学习过程中,随着教材知识内容的丰富,学生由于学习方式的不当或学习习惯的不良而无法满足新的学习要求,从而日渐失去学习英语的兴趣和积极性,产生畏惧、消极的心理,直至英语学习困难的学生。