基于劳动教育的小学生劳动习惯培养价值及策略探究

作者：张贤生

来源：新智慧, 2023, (26): 1-3.

<正>小学阶段是学生成长发展的关键时期，通过开展劳动教育，教师能引导学生加强对劳动活动的认知和理解，实现学生劳动能力水平的提升。不少教师和家长并未重视对学生劳动习惯的培养，使得学生出现了一些不好的劳动行为习惯。在这样的情况下，学生很难理解劳动活动的意义，无法树立正确的劳动观念，也无法体会劳动精神。因此，教师需要重视对学生的引导和培养，运用劳动教育帮助学生加强对劳动活动的认知，使得学生在教师的引导下逐渐养成良好的劳动习惯，掌握更多的劳动技能。