个性化教育是当今世界教育改革的发展趋势.随着课程改革的深入,小学数学作为一门重要的基础学科,课堂教学需要教师尊重学生的个性差异,针对学生的个性化进行教学,这样才能有利于学生的发展.新课程标准也对我们提出要求:"学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程",让不同的学生在数学上得到不同的发展.因此,小学数学的个性化学习,是课程改革的需要,是促进学生个性全面、持续、和谐发展的需要,更是我们广大教师努力奋斗的目标.
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