语言是文化的载体,是文化的外显。因此,学习一种新语言,实际上是适应一种新文化的过程。节日在长期的演变和发展中,已经成为民族文化不可或缺的一部分,透过节日可以反映一个民族的文化特色和民族精神。在学习节日文化的过程中,教师要找准文化对比的恰当时机,做好文化内涵的积极引导,加深传统文化的情感体验,搭建文化输出的表达框架,让学生充分了解异域文化传统,以及英语国家文化与中外文化的异同,从而丰富自身的英语语言素养。
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