浅探小学英语词汇教学常讲常错现象的“冰山”

作者：朱滨

来源：新课程, 2020, (26): 127.

• 小学英语
• 词汇
• “冰山”
• 隐患

在对小学英语常讲易错词汇进行教学时,教师需要从学生的角度去思考原因,设计出梯度递升、科学恰当的教学活动,使学生在第一时间能够厘清概念。教师同时要整合资源,复现加深学生对该知识点的印象,做到知识的正向迁移。