运用思维导图提高学生作文的思想性

作者：王生龙

来源：中小学电教(下半月), 2018, (03): 69.

• 信息技术
• 思维导图
• 作文思想性

信息技术是有效的教学辅助手段,各阶段、各学科都在积极利用信息技术的优势,为学生营造恰当的学习环境;思维导图有利于拓展学生思维,将有关联的知识联系在一起,突出事物的本质。因此,初中作文教学中,教师可以在信息技术环境下,运用思维导图提高学生作文的思想性,进而提高学生的作文质量。