中考体育改革：源流、价值与路径

作者：聂真新; 刘坚^*; 高飞

来源：北京体育大学学报, 2021, 44(09): 76-85.

DOI：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2021.09.008

• 学校体育
• 中考体育改革
• 体育升学考试
• 云南

教育评价事关教育发展方向和成效,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。在加快推进教育现代化进程中,随着中考体育改革工作的不断深化,回溯其发展历程,审视价值引领与实践导向对未来体育升学考试的理论与实践具有重要参考意义。运用文献资料法与历史研究法进行系统研究后发现,中考体育改革主要历经了起始、发展、深化3个阶段,"实事求是,以生为本,勇于创新"是中考体育改革30年实践的重要启示;其价值依归于"以评促教,以体育人",这也是中考体育改革的出发点、导向图、动力源和落脚点。中考体育改革的价值体现在协同五育并举的教育价值,促进三方认同的社会价值,彰显终身体育的个人价值等3个方面;马克思主义实践观是中考体育改革的认识论起点,实事求是是中考体育改革的方法论基础。基于此,其未来发展应从持续提升分值,落实评价体系,促进体教融合3个路径展开。

• 单位
  北京体育大学; 教育学院; 云南师范大学