<正>初中物理以声、光、热、电、力等知识为主,与学生实际生活息息相关,情境教学在初中物理教学中的应用可直观向学生展示物理知识,降低学习难度,培养学生的物理学习兴趣,有助于学生科学探究精神的养成。但情境教学实施要点较多,部分教师教学理念存在偏差,导致情境教学存在问题,需要改进。一、在初中物理教学中创设情境的重要元素教师作为整个课堂教学的主导者,负责整个教学过程的合理调控和组织,是影响课堂教学的重要人物,需要合理创设课堂教学情境,
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