初中生物快乐课堂的构建策略

作者：祁富平

来源：当代家庭教育, 2021, (09): 87-88.

• 初中生物
• 快乐课堂

在当前初中生物的教学中,越来越多的教师开始致力于快乐课堂的构建。这是因为快乐课堂能够有效改善紧张严肃的课堂氛围,激发同学们的学习兴趣,帮助同学们更好地学习初中生物的知识。在实际教学中,虽然我们都在致力于初中生物快乐课堂的构建,但是,就目前来看,我们构建快乐课堂的方法还存在很多问题,没有将快乐课堂的理念落实到实处。鉴于此,笔者将从初中生物教学出发,就初中生物快乐课堂的构建策略进行简要阐述,希望能对广大教师有所帮助。