试分析小学数学教学中如何寻找“短板”加长“短板”

作者：谭红

来源：新智慧, 2018, (23): 101.

• 教学
• 加长短板
• 获得成就

"短板"之说来源于"木桶教育论"。在学生的学习中,总有一些困难存在,学生的问题就是来源于教师教学的缺失造成的,也就是教师教学中的"短板",教师如果能随时找到教学中的"短板",加长"短板",就能让孩子们学习的轻松,自信、获得成就感。