探究校本教研策略 促进教师专业发展

作者：苟永霞

来源：辽宁教育, 2018, (20): 37-40.

<正>学校是教师职业发展的重要场所,也是教师成长的摇篮。开展校本教研活动是促进教师专业发展的有效途径。这是提高学校文化内涵、形成办学特色的必由之路。为此,我校以满足教师的个人成长需要、发展需要和课程改革需要为原则,把校本教研的"立足点"放在解决教学问题上,把"着眼点"放在教师的实际需求上,把"切入点"放在教师的学习反思上,把"提升点"放在教学研讨互助上,创建了"教学、