互动性音乐鉴赏在高中音乐教学中的作用探讨

作者：朱晓华

来源：科幻画报, 2021, (04): 278.

• 互动性音乐鉴赏
• 高中音乐
• 策略

自新课标改革实施以来,高中音乐课数量逐渐增多,整体教学水平也有了极大的提高,教学理念、教学方法与教学模式更是发生了很大的改变。然而,由于传统教育理念根深蒂固,高中音乐鉴赏课中仍然存在着很多问题,影响学生审美能力的发展,不利于音乐学科审美教育价值的发挥。为此,本文尝试引用互动性音乐鉴赏,分析高中音乐教学的具体过程与策略。