摘要

农村中小学担负着我国重要的教育责任,也是我国教育教学结构中不能缺少的一分子。但是由于种种原因,农村小学学困生的出现,给农村越来越小规模化的教学带来了挑战。笔者作为一名农村教育工作者,就农村小学学困生的成因和积极转化方法,谈一些自己的研究与思考。