摘要

通过实际开展心理治疗,运用不同方法来进行学生手机成瘾行为的控制,并结合科学的引导方式,帮助学生改善手机成瘾行为,有效地遏制手机使用的频率。通过对实际个案进行研究,开展相应的心理干预手段。