教学反思精彩无限——以一个中学物理课堂教学拓展探究为例

作者：王兴桥

来源：物理教学探讨, 2020, 38(02): 73-75.

• 教学反思
• 拓展探究
• 物理实验
• 意外收获
• 感悟

教学反思永无止境。这是一个发生在二十多年前的课例,让一位老教研员印象深刻。老案例,新反思。案例从聚焦核心素养出发,所进行的拓展探究,对今天的课堂教学和老师们也能给予一些新的启示和感悟。