大数据时代的来临,为教育领域提供了良好的网络环境。其中对于高校英语教学而言,应加强英语人才的培养,需要教师在听说读写方面展开综合性教学,提高学生的英语运用能力及英语综合素养。当前基于高校英语教学中对写作教学重视缺乏的实况,应在教学中积极探索过程教学方法的应用。本文主要就过程教学法在网络环境下开展高校英语写作教学意义进行分析,并提出相对的解决对策,以此为教育工作人员提供帮助。
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