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摘要
常态化疫情防控下，全国疫情在局部仍时有发生，按照“停课不停教、停课不停学”要求，线上教学逐步成为一种新常态。线上教学不是简单地把课堂教学搬到网上直播，而是一种面临多重挑战的新的教学实践，疫情下高职院校思政课线上教学无疑面临技术能力困境、教学话语困境、教学监督困境、学生参与困境等现实困境，要在重构教学内容，锤炼教学本领，改进教学督导，把握学生主体四个方面下功夫，着力破解困境，切实提升高职院校思政课线上教学实效性。
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单位贵州健康职业学院
