汽车维修专业有着很强的实践操作特征,学生不但要具备丰富的专业知识,还应该熟练掌握相应的应用技能。有些院校还在采取传统上落后的灌输式教学模式,致使无法培养出符合社会需要的人才,必须要实行一体化教学,进一步提高教学质量。本文介绍了一体化教学模式的基本内涵,并基于当前汽车维修专业教学现状提出了构建一体化教学模式的策略,希望能够有所帮助。
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