书院制下大学生爱国主义教育共同体的构建

作者：龚雪萍

来源：西部素质教育, 2022, 8(19): 57-59.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202219016

• 爱国主义教育
• 共同体
• 书院制
• 大学生

文章在阐述研究综述的基础上，首先从发挥多主体能动性，协同育人；设立全时段支持体系，互动体验；推进立体化教育模式，拓宽渠道三个方面论述了书院制下大学生爱国主义教育共同体的构建，然后阐述了书院制下大学生爱国主义教育共同体的运行效果。

• 单位
  浙江科技学院