运用数学小实验激活数学大课堂

作者：魏芳

来源：中国教育技术装备, 2019, (15): 76-83.

• 小实验
• 小学数学
• 数学素养
• 合作学习

数学作为小学阶段的基础学科,是培养学生科学探索意识和能力的关键课程。教师可以利用数学小实验激活数学大课堂,调动学生学习积极性,为实现教学目标创造良好的前提条件。