浅谈在初中物理教学中践行“良知”教育

作者：梅增高

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (17): 12-14.

• 初中阶段
• 物理教学
• 良知教育
• 实验教学
• 有效教学

教师要深入践行“良知”教育，在反思、总结中有所感悟。良知来源于教师的责任，体现于教师日常工作中对学生的细致、用心，去浮求真，以自身言行影响学生。初中物理教学的良知不仅体现于教师的日常班级教育管理工作，还体现于教师对物理教学有效途径的思考。