核心素养背景下高中生物教师设置课前问题的策略初探

作者：薛洁

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (04): 128.

• 高中生物
• 核心素养
• 教学策略

文章首先阐述了核心素养下高中生物教师设置课前问题的重要性,随后结合针对高中教师的访谈和调查,从设置课前问题的明确性、针对性、多样性和针对结果反馈要有启发性、鼓励性等方面,提出了核心素养下高中生物教师设置课前问题的策略。