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摘要
审美教育诉诸人内在的感性体验，在潜移默化中引人自觉地求真向善，人的情感和心性在美的熏陶中滋养疏解，使人格得以完善。审美教育首先要塑造美好心灵，在“以美育人、以美化人、以美培元”的过程中，进而对世界观的形成产生深远影响。地方高校艺术类大学生的审美教育不应仅限于专业教学，更需渗化在日常的行为表现，而对于师范类美术学大学生而言，审美教育无疑是核心素养训练与养成的根基所在。弘扬中华美育精神，不仅是国家层面的教育命题，实则是关乎大学生个体全面健康发展的重要课题。
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单位邢台学院
