高职高专大学英语课程思政教学改革策略与实施——以川南幼专为例

作者：陈卓

来源：英语广场(学术研究), 2020, (33): 106-108.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.33.034

• 高职高专
• 大学英语
• 课程思政

由于受到多元文化影响、课程特点限制以及课堂思政元素缺乏,大学英语课程思政教学迫在眉睫。笔者在本文提出了高职高专大学英语课程思政教学的策略:深刻理解内涵;深挖"思政点"和深入灵活渗透。

• 单位
  川南幼儿师范高等专科学校