如果我是他——二年级心理辅导课教学设计

作者：赵伟伟

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (80): 54-56.

• 换位思考
• 人际交往
• 心理辅导课:教学设计

<正>【设计理念】二年级学生逐步摆脱以自我为中心的思维方式,在对事情进行评判时能够考虑行为者的动机和需求,这一转变有助于他们理解和体谅他人。本课引导学生在"挑苹果"游戏中初步体验换位思考,以符合学生认知偏好的卡通形象"小蝙蝠"为载体,通过活动帮助学生初步形成换位思考的思维方式,掌握换位思考的方法和步骤,培养为他人着想的意识。