摘要

本文首先对暗示教学法的原则、特点及其对教学的作用进行了简单的总结,接着重点探讨了暗示教学法如何在中职英语教学中进行有效应用,最后提出了几点重要的应用策略,为暗示教学法在英语教学中的实际应用提供了依据和参考。另外,本文运用了文献研究法,通过筛选和查阅大量的相关文献内容,并以此作为理论支撑展开研究。