科研之友
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摘要
<正>校本教研是提高教师和教学质量的重要途径。农村小学普遍办学规模小、教师执教水平相对较低，如何在农村小学建立学校教学和研究体系，提高教学水平是一个重要的课题。一、目前农村小学开展校本教研存在的问题1.教研目标模糊：校本教研没有精确的目标定位，没有在仔细分析学校教学活动实际情况的基础上制定具体的教学和科研目标，是为了完成上级的工作任务盲目走过场，导致教学与研究之间缺乏有效的联系，难以形成特色。2.教研过程粗放：在讨论中停留于一般性讨论，缺乏观点的冲突。即使是偶尔发生的冲突，也往往会因各种原因迅速结束，实际上无法深入研究细节，
