《管理研究方法》是管理类学术型硕士生的重要基础课,开展课题化教学是突破传统教学过于偏重理论教学、理论与实践脱节的有效途径。课程的课题化教学要想取得实效并非易事,其受到各种因素的影响。本文从回顾课题化教学的内涵入手,分析课题化教学模式的特点,探讨影响其教学实效性的因素,最后提出了保障课题化教学效果的措施,希望本研究能对后续研究提供一些借鉴。
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