巧用教材让课堂充满生机活力

作者：王静

来源：新智慧, 2021, (01): 95-96.

• 小学道德与法治
• 教材变形
• 儿童立场
• 童心

在传统的课堂教学中,教师往往过于依赖教材,把教材当作唯一的教学资源,在进行教学活动时完全以教材为依托,导致教学内容单调、教学形式单一。本文通过具体课例,从给教材"变脸""化妆""增胖"等方面,论述灵活运用教材的方法,让课堂教学更有童气。