游戏化:情报学视阈下研究生信息素养教育新范式

作者：沈洋; 刘建国^*; 李春鸣; 陈永正; 覃晓龙; 王春明

来源：现代情报, 2019, 39(11): 107-112.

• 情报学
• 游戏化
• 信息素养教育
• 研究生
• 新范式

[目的/意义]研究生教育作为国民教育序列的顶端,肩负着"高端人才供给"和"科学技术创新"的双重使命,对实现国家战略、支撑现代化强国建设具有重大意义。大数据时代对我国研究生信息素质提出更高的要求,也对高校传统信息素养教育发起挑战。[方法/过程]文章综合运用情报学、传播学与高等教育学跨学科研究方法,以情报学视角论述研究生信息素养教育引入游戏化机制的必要性,随后对美国高校游戏化信息素养教育现状展开探讨,通过对比研究获取信息有效传播路径及优势教育经验。[结果/结论]最后基于情报学视角提出我国研究生信息素养教育游戏化策略,形成以"游戏设计服务需求、协同宣传与媒介推广、强化游戏馆员内生动力、优化游戏化学习体验"四位一体创新体系。

• 单位
  遵义医科大学; 遵义师范学院