建筑CAD绘图技术已广泛应用于现在的建筑行业,这一现象也越来越要求高职院校学生具备较强的计算机绘图能力和识图能力,如何提高学生的学习积极性和综合就业素质,就成为当前职业院校教师教学改革的重要工作,本文主要以分组竞赛法为例阐述如何提高学生的学习积极性和学习效果。
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