在"互联网+"背景下,线上教学与线下教学的混合教学模式受到关注。文章针对目前教学模式中存在的各类问题,提出以传统课堂教学为基点,依托互联网,以学生为中心,结合"三维建模与工程图"的课程特点,以碎片化知识点为切入,提供多样化的学习资源,采取多样化的教学传播方式,注重对学习活动和学习情境的构建,注重学习过程和学习效果反馈,促进高校课程的教学水平和教学质量。
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