小学中年级课外整本书阅读指导的策略探寻

作者：宗艳兰

来源：新教育, 2020, (32): 89-90.

<正>在整个语文教学中,阅读是其中的有机组成部分。按照阅读时段划分,可分为课内阅读和课外阅读;按照阅读形式划分,可分为片段赏析、整本书阅读等。其中,"整本书阅读"是我们今天探讨的课题。在小学三四年级开展整本书阅读对整体提高学生的语文素养具有重大意义。