岗位导向下技工院校工匠精神培育研究——以汽车专业为例

作者：李俊兴; 古云峰; 肖文婷; 朱志浩; 郭军

来源：时代汽车, 2021, (23): 85-86.

• 岗位导向
• 技工院校
• 工匠精神
• 汽车专业

随着社会经济和信息技术的蓬勃发展,人们的生活质量和精神诉求随之发生改变,为满足人们的多元化需求,各个领域都得到空前发展,而汽车领域也不例外,其汽车技术处于不断升级的阶段。基于社会发展趋势和行业创新需求,技工院校汽车专业教师应立足于岗位导向下,在实践教学中着重培育学生的工匠精神,为汽车行业输送职业素养突出、专业技能熟练、基础知识扎实的全能型人才。鉴于此,技工院校需要细致了解汽车一线岗位的工作内容技能需求,把握汽车行业领域的人才需求和发展前景,并在此基础上,对原有人才培育方案、教学方法以及课程设置进行创新和调整,并探寻合适契机将工匠精神融入到以上各个教学环节中,借此来着重培育学生的专业综合能力和职业综合素养。