福建省农村教育教学能力提升工程初中数学骨干教师省级培训的实践与思考

作者：陈柳娟

来源：福建教育学院学报, 2012, (05): 97-99.

• 培训课程
• 主体性培训模式
• 优化培训师资队伍
• 协同培养模式
• 整合优质培训资源 training course
• subjectivity training model
• optimizing the team of training teachers
• cooperative training mode
• integration of high-quality training resources

文章结合福建省农村教育教学能力提升工程初中数学骨干教师省级培训的实施过程,通过分析、总结其培训特色、培训初步成效,反思培训存在的不足,以期为农村初中数学骨干教师继续教育的培训与研究提供理论依据与实施策略。

• 单位
  福建教育学院