答案的作用

作者：万家练; 庞飒

来源：数学通讯, 2019, (05): 13-14.

<正>李琴是一位勤奋好学的学生,学习上遇到的难题从不轻易看答案和问老师.这不,下面的一道题既让她欲罢不能,又百思不解.题1设正实数x,y满足x2+y2+1/x+1/y=27/4,则p=15/x-3/4y的最小值为___.这是一道不常见的"头"(条件)重"脚"(结论)轻的题.开始李琴总想从条件中变出更简单的式

• 单位
  合肥师范学院