新媒体技术高速发展,网络课堂便应运而生。网课因契合了现代生活自由学习需求而备受关注。本文主要从新媒体时代下网课学习的意义出发,指出网课具有打破时空限制、培养学生自主学习能力、加强课堂互动性等优势;深入分析其背后存在学生自学能力不匹配、沟通效果削弱、学习孤立感形成的问题;最后基于行为科学以及网络传播相关理论,探析提升网课学习效率的策略。
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